Preguntas de Bunge

1-¿Que caracteriza al conocimiento cientifico?
2-¿Como podemos denominar a la logica y a la matematica por ocuparse de inventar entes formales y de establecer relaciones entre ellos?
3-¿Que tipo de ciencia es el que necesita de la observacion y/o experimento?
4-¿En que niveles pude estudiarse el proceso que conduce a la enunciacion de una hipotesis cientifica?
5-¿Como son los soportes empiricos y racionales de las hipotesis facticas?

Reseña del video del monje

El video trata sobre un monje,en una epoca antigua donde acostumbraban a leer papiros;comenzaban los tiempos en los cuales se creaban los libros,el monje confundido por este cambio (cambio de paradigma) no sabe como usar el libro.Entonces comienza a crearse una revolucion cientifica que cambio el modo de lectura y confunde al monje.Este conflicto pudo solucionarse con otra persona que tuvo que instruirlo con su conocimiento,que ayuda a entender este nuevo metodo.

Reseña de Richard Dawkins

El video trata sobre la investigacion de Dawkins,un cientifico investigador su trabajo a girado en torno a la evolucion del comportamiento de las personas dentro del marco ciencia y creencia.
El intentaba refutar lo que dicen la biblia,los milagros y creencias de las diferentes iglesias ;esto para el no tienen evidencia. Porque no se puede confirmar con metodos cientificos o experimentacion.
En todo el video tambien habla de tradicion,autoridad y revelacion;vinculandolas con dicho tema.
Para Dawkins no existe un Dios,porque no puede comprobarse cientificamente y desea hacerlo saber a las personas y mostrarle los elementos y herramientas necesarias a fin de no creer algo que no se compruebe cientificamente.

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA FACTICA

1)El conocimiento cientifico es factico: parte de los hechos,da respuestas hasta cierto punto, y vuelve a ellos.La ciencia intenta describir los hechos tales como son independientemente de su valor emocional o comercial.
Los enunciados facticos confirmados se llaman usualmente "datos empiricos",se obtienen con ayuda de teorias.

2)El conocimiento cientifico trasciende los hechos:descarta los hechos,produce nuevos hechos y los explica. El sentido comun parte de los hechos y se atiene a ellos; a menudo se imita al hecho aislado,sin ir muy lejos en el trabajo de correlacionarlo con otros o de explicarlos. En cambio la investigacion cientifica no se limita a los hechos observados:los cientificos exprimen la realidad a fin de ir mas a alla de las apariencias. Seleccionan que son relevantes,controlan hechos y en lo posible,los producen.

3)La ciencia es analitica:La investigacion cientifica aborda problemas cincurscriptos,uno a uno y trata de descomponerlo,todo en elementos(no necesariamente ultimos o siquiera reales).La investigacion cientifica nose plantea cuestiones trata de entender toda situacion total en terminos de sus componentes;intenta descubrir los elementos que explican su integracion.

"Ciencia Formal y Ciencia Factica"

Ciencias Formales: Se puede denominar asi a la logica y a la matematica por ocuparse de inventar entes formales y de establecer relaciones entre ellos, sus objetos no son cosas,ni procesos.
De esta manera las ciencias formales jamas entran en conflicto con la realidad,sino que se emplean en la vida cotidiana. Tambien se contentan con la logica para demostrar rigurosamente sus teoremas.
Las Ciencias Formales demuestran o prueban,la demostracion es completa y final.

Ciencias Facticas: Necesitan mas que la logica formal: para confirmar sus conjeturas necesitan de la observacion y/o experimento. En otras palabras la ciencias facticas tienen que mirar las cosas y siempre que les sea posible,deben procurar cambiarlas deliberadamente para intentar descubrir en que medida sus hipotesis se adecuan a los hechos.
Las Ciencias Facticas verifican(confirman o disconfirman) hipotesis que en su mayoria son provisionales. La verificacion es incompleta y por eso temporaria. La naturaleza misma del metodo cientifico impide la confirmacion final de las hipotesis facticas.

variables

Se entiende por variables a las ideas,conceptos,valores,propuestas o hipotesis;dentro de un proyecto de investigacion la podemos encontrar en la realidad y son el objeto de nuestras observaciones y explicaciones.

Las variables no tienen sentido si no estan conectadas con un marco teorico,es decir es indispensable basarme en fuentes cientificas argumentadas y construidas por teorias,para poder realizar mi investigacion con menos posibilidad de fracaso y mas garantia de conseguir el resultado esperado.

Clasificaciones mas importantes:

VARIABLES DEPENDIENTE:Dependen del valor que asuman otros fenomenos o variables independientes.(se dice variable explicada)

VARIABLES INDEPENDIENTES:Los cambios en este tipo de variables determinan cambios en los valores de otra o variables dependiente (se dice varible explicativa)

VARIABLES INTERVINIENTES: O variables criterio son aquellas que relacionan dos variables entre si; dependen del investigador y el fenomeno que se estudie para decidir el numero de variables que necesite utilizar.

VARIABLES CONTINUA:Pueden tomar fenomenos continuamente distintos.

VARIABLES DISCRETAS:Establecen categorias en terminos de calidad por ejemplo:como se ofrece un servicio ;si es bueno ,regular o malo. o algun tipo de clase social: alta media o baja;etc.

VARIABLES INDIVIDUALES:Son las caracteristicas que distinguen a ciertos individuos.

VARIABLES COLECTIVO:Son las caracteristicas que distinguen a un grupo derteminado.

VARIABLES ANTECEDENTES:Antecede a otra variable.

MARCO TEORICO:

Como afecta la falta de filtros de proteccion
para menores, a los usuarios de un ciber.

• Afecta a chicos menores de edad de entre los 5 y 12 años.

Nos basamos en la ciencia para investigar y
obtener una base principal que
tenga argumentos

1.Sociologia:

• Weber-Durkhiem (estudia las sociedades humanas,sus probremas y relaciones.)

2.Psicologia:

• Simund Freud(se basa en las teorias para el estudio del metodo y tratamientos de las enfermedades mentales ,en la adolescencia.)
• Psicologia Evolutiva-Piaget(estudia el desarrollo,y cambio de las personas.)

Paradigma:thomas kuhn

Kuhn comenzo a gestar la teoría de los paradigmas cuando estando en estanford en 1958 en una comunidad formada por científicos sociales,presenció los amplios y numerosos debates que se producían entre los psicólogos y los sociólogos acerca de los problemas y métodos legítimos de la ciencia su desarrollo consiste en el abandono de una estructura teórica y su reemplazo por otra incompatible con la anterior. Cuando se genera un cambio de este tipo, se produce una rotura y el viejo paradigma cae y los conocimientos esenciales del paradigma anterior no pasan al nuevo. A esto se le llama revolución científica o cambio de paradigma.

Mas claramente se puede definir al paradigma como un modelo a ser imitado dentro de la ciencia,es el equivalente a un arquetipo,también como logros ejemplares que se producen dentro de un ámbito determinado.

Haciendo un análisis de la definición se puede decir que es un conjunto de creencias,valores y experiencias que afectan la forma en que un individuo percibe la realidad. También es imprescindible especifica el sentido de su empleo por su gran amplitud semántica.

Para finalizar digamos que si thomas kuhn provoco fundamentalmente una revolución en el modo de comprender la ciencia sus tesis fueron aplicadas y extendidas a campos distintos y su concepto de paradigma enriqueció enormemente el modo de considerar la dinámica de los procesos históricos ,políticos,sociales y culturales.

Conocimiento Cientifico y Conocimiento vulgar

No considero cientifico ninguno de los tres metodos de conocimientos propuestos porque a pesar de que mediante la lectura de una revista de ciencia me aporte informacion cientifica, la lectura de sondeo me de una informacion y la lectura de articulo en web, me siga informando;no es un procedimiento, ni utiliza los conocimientos cientificos considerados. mas bien diria que es un conocimiento vulgar porque el metodo que se utiliza es a travez de opiniones, experiencia subjetiva en el caso de sondeo y el articulo en web y revista de ciencia puede ser un aprendisaje social .

Tema Metodologia de la investigacion(idea principal)

Cuando el hombre se enfrento a problemas,comenzo a interrogarse entonces tuvo que indagar para responder a sus preguntas . Asi comenzo la investigacion;la metodologia de la investigacion es el estudio de nuevos metodos para y como averiguar o describir alguna cosa.

• Posee caracteristicas principales;se relaciona con las preguntas porque de esta forma se plantea el problema.
• Comprende un proceso de investigacion de diversas etapas: se basan en el planteo del problema,extructura de un marco teorico,se establece una hipotesis,se prueba la hipotesis,resultados,se hacen propuestas derivadas del estudio.

El metodo cientifico y la investigacion cientifica: La investigacion es la busqueda y el metodo es el camino a seguir en esa busqueda.
Existen 4 niveles de investigacion:exploratorio,estudios descriptivos,estudios correlacionales,y estudios explicativos.

carta a juliet (comentario)

Esta carta trata de un biologo evolutivo llamado richard dawins. El cual le escribe a su hija que ha cumplido 10 años,comienza contandole por lujo de detallecon ejemplos y opiniones sobre lo que el piensa dentro del marco ciencia y creencia. Advierte a su hija basandose en tres malas razones para creer cualquier cosa las cuales son :tradicion, autoridad y revelacion.
Tambien le explica porque la tradicion es importante para ellos. Y que cuando alguien le diga algo que parezca importante que lo piense muy bien y pregunte si existen pruebas. Es decir que cuando crea algo se base en evidencias.